Wo das Herz einer Schule schlägt
Nach einer kurzen Begrüßung durch den Schulleiter, Herrn Berlinger, und die Wahlkursleitung, Frau Berndt, öffnete sich der Vorhang für die erste Szene des Theaterstücks „Save the School“ nach einer Vorlage von Astrid Hoffmann.
Im Mittelpunkt des Stücks steht eine Schule, die vor der Schließung steht. Die resignierte Direktorin Frau Kniesterzahn möchte diese Schließung um jeden Preis herbeiführen, um eine Stelle an der höheren Schulbehörde antreten und dort wieder aktiv Schulentwicklung betreiben zu können. Dafür ist sie sogar bereit, die Ergebnisse einer umstrittenen Vergleichsstudie zu fälschen.
hr gegenüber steht die engagierte Lehrerin Frau Sonnenblume, die fest an ihre Schule, ihre Schülerinnen und Schüler und an die Kraft gemeinsamer Entwicklung glaubt. Zusammen mit einer sehr unterschiedlichen Schülerschaft versucht sie, die Schule durch ein großes Schulmusical zu retten.
Mit diesem Handlungsstrang verwoben ist die Geschichte der tollpatschigen Fernsehreporterin Sarah News, die als Praktikantin getarnt Luftfeuchtigkeitsmessungen in der Schule durchführt, um einer Entlassung in ihrer Redaktion zu entgehen. Bei ihrem Undercovereinsatz kommt sie jedoch der Fälschung der Testergebnisse auf die Spur und bringt damit auch die verantwortliche Regierungspräsidentin Tara von Spurkenbach in ein moralisches Dilemma. Deren Kinder besuchen zwei unterschiedliche Schulen und zeigen zugleich, wie stark Schule, Familie, berufliche Belastung und persönliche Entwicklung miteinander verbunden sind.
Am Ende entsteht durch Zusammenarbeit und Mut eine große Rettungsaktion: ein Schulmusical, in dessen Entstehungsprozess Fehler eingesehen, neue Perspektiven gewonnen und der Glaube an die eigenen Ideale neu entfacht wird. Das Stück macht deutlich, dass das Herz einer Schule nicht in Gebäuden, Vergleichsstudien oder Verwaltungsentscheidungen schlägt, sondern mitten in der Schulfamilie. Gute Schule bedeutet, einander zuzuhören, gemeinsam Verantwortung zu übernehmen und sich stetig weiterzuentwickeln.
Die Aufführung lebte jedoch nicht nur von der Handlung, sondern auch von der großen Spielfreude der Schülerinnen und Schüler. Die Szenen wurden durch Tanz und Gesang ergänzt und luden das Publikum immer wieder zum Mitmachen, Mitfühlen und Mitlachen ein. Unterstützt wurde das Junge Theater dabei vom neu gegründeten Unterstufenchor und singbegeisterten SchülerInnen der Klasse 5d, durch eine Choreografie aus dem Sportunterricht sowie durch ein freiwilliges Technikteam, das sich gerade erst aufbaut und mit Licht- und Tonmischung entscheidend zum Gelingen des Abends beitrug.
Dass ein solches Projekt möglich wurde, war nur durch das Zusammenspiel vieler Beteiligter denkbar. Die Haustechnik stand jederzeit mit Rat und Tat zur Seite und sorgte sogar während der Aufführung noch dafür, dass zusätzliche Stühle bereitgestellt wurden, damit möglichst alle Gäste einen Sitzplatz finden konnten. Kolleginnen und Kollegen unterstützten die intensive Probenphase im laufenden Schuljahr und trugen den damit verbundenen Unterrichtsausfall mit. Die Schulleitung genehmigte die Probenwoche und gab dem Wahlfach damit die Möglichkeit zu zeigen, wo das Herz unserer Schule schlägt. Auch SMV und Elternbeirat leisteten einen wichtigen Beitrag, indem sie die Pausenverpflegung organisierten und Getränke sowie selbstgebackenen Kuchen bereitstellten. Es ergeht ein herzliches Dankeschön an alle, die zum Gelingen des Projekts beigetragen haben.
Für das Gymnasium Karlsfeld als Schule im Aufbau war diese Aufführung mehr als ein gelungener Theaterabend. Sie war ein sichtbares Zeichen dafür, wie schulische Zusammenarbeit gelingen kann. Als Aufbauschule müssen wir unseren Weg in vielen Bereichen erst noch finden. Gleichzeitig wurde an diesem Abend deutlich, dass es bereits eine gemeinsame Vision von Schule gibt: Schule gelingt dann, wenn alle miteinander arbeiten, einander zuhören, Verantwortung übernehmen, aus Fehlern lernen und gemeinsam wachsen.
Die Schülerinnen und Schüler des Jungen Theaters sind an diesem Abend über sich hinausgewachsen. Sie haben Mut, Ausdauer, Spielfreude und Teamgeist gezeigt und können sehr stolz auf das sein, was sie gemeinsam auf die Bühne gebracht haben. Der langanhaltende Applaus und die Standing Ovations am Ende machten deutlich, wie sehr diese Leistung vom Publikum gewürdigt wurde.
So wurde „Save the School“ nicht nur zu einem großen Erfolg für das Wahlfach Junges Theater, sondern auch zu einem wichtigen Grundstein für die Etablierung einer Theaterkultur am Gymnasium Karlsfeld. Vor allem aber zeigte der Abend eindrucksvoll: Das Herz einer Schule schlägt dort, wo Menschen gemeinsame Ziele haben, etwas wagen, einander vertrauen und miteinander über sich hinauswachsen.
StRin Sara Berndt
