Zeitreise im Amerikahaus
In Teams erkundeten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Stationen, die sich unter anderem mit der amerikanischen Unabhängigkeitserklärung, amerikanischer Popkultur oder den Ereignissen rund um 9/11 beschäftigten. Dabei arbeiteten sie mit englischsprachigen Zeitungsartikeln, Fotos und Videos, die historische Ereignisse anschaulich vermittelten. Über QR-Codes konnten zusätzliche Inhalte direkt auf dem eigenen Handy angesehen und ausgewertet werden.Besonders motivierend war der abwechslungsreiche Aufbau der Ausstellung. Statt eines klassischen Rundgangs mussten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam Rätsel lösen, Quizfragen beantworten und verschiedene weitere Aufgaben bewältigen. Hier war Teamarbeit gefragt!
Auch spielerische Elemente wie Charades, der englischen Version von Pantomime, bei welcher die Lehrkräfte unter anderem die Boston Tea Party nachstellen sollten, oder das „Ring-the-Stick-Game“, das bereits von Native Americans gespielt wurde, sorgten für Abwechslung.
Der Besuch im Amerikahaus bot den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre Englischkenntnisse praktisch anzuwenden und gleichzeitig historische Zusammenhänge der amerikanischen Geschichte besser zu verstehen.
StRin Julia Zinke für die Fachschaft Englisch